Комфорт при использовании кохлеарных имплантатов и уверенность в себе
Благодаря кохлеарным имплантатам (КИ) слышать могут все больше детей и взрослых. Для Линнеи её КИ — это просто неотъемлемая часть жизни. Здесь она раскрывает секрет своего успеха: как чувствовать себя комфортно с кохлеарными имплантатами.
Краткий обзор
- Развитие ребенка и кохлеарные имплантаты у детей
- Комфорт при использовании кохлеарных имплантатов и уверенность в себе
- Информация о синдроме Ашера
Как развивается ребенок, которому уже в полтора года устанавливают слуховой имплантат? В уверенную в себе студентку и спортивную молодую женщину, как показывает история Линеи.
Благодаря огромному техническому прогрессу и достижениям в хирургии кохлеарные имплантаты (КИ) могут помочь всё большему числу детей и взрослых вновь обрести слух. Статистика по степени потери слуха среди населения Германии свидетельствует о том, что только в одной Германии более миллиона человек могли бы значительно улучшить свой слух благодаря кохлеарному имплантату. Однако, по данным исследовательского центра L3S, на самом деле кохлеарные имплантаты установлены лишь примерно 40 000 человек. Несмотря на то что число людей с кохлеарными имплантатами растёт, некоторые из них испытывают неуверенность или опасаются хирургического вмешательства. Для таких детей, как Линнеа, решение об установке кохлеарного имплантата оказалось очень позитивным. Она стремится к своим целям и делится советами о том, как чувствовать себя комфортно с кохлеарными имплантатами.
Линнеа живёт в США, а точнее — в Тампе, штат Флорида. Девочка родилась с тяжелой двусторонней потерей слуха. Причиной этого оказался синдром Ашера, который у неё диагностировали только позже, в подростковом возрасте. В полтора года девочке установили первый кохлеарный имплантат, а второй — когда ей исполнилось одиннадцать лет. Уже около 20 лет Линнея чувствует себя комфортно со своими кохлеарными имплантатами, наслаждается жизнью и живет полной жизнью. Верховая езда, увлечение живописью и учеба являются неотъемлемой частью её жизни.
Кохлеарные имплантаты и общеобразовательная школа
Линнеа ходила в детский сад, затем училась в обычной школе, а в конце концов поступила в колледж. «Думаю, самое лучшее в этом было то, что я никогда не чувствовала себя другой или чужой. Учиться в обычной школе — значит общаться с самыми разными одноклассниками и учителями, получать бесчисленные возможности проявить себя. Школьные годы научили меня находить общий язык в мире с слышащими сверстниками и осваивать все навыки, необходимые для этого. Думаю, самое важное, что я вынесла из этого периода, — это умение отстаивать свои интересы и не бояться высказываться или просить о том, что мне нужно».
Линнеа приходилось преодолевать некоторые трудности, например, шум в школьной столовой. Чтобы ничего не упустить в классе, она пользовалась FM-системами. Эти системы, действуя как приемники, передают сигнал с микрофона прямо в слуховой аппарат или кохлеарный имплантат. Не всегда всё работало абсолютно бесперебойно. «Использование таких внешних слуховых устройств или даже настройка субтитров на устаревших школьных DVD-дисках порой было сложным делом. Я привыкла каждый год объяснять новой команде учителей, что мне нужно использовать FM-систему, или просить место в первом ряду. Так я научилась спокойно говорить о своей глухоте и своих потребностях». Несмотря на все трудности, она окончила среднюю школу с отличными оценками и множеством друзей рядом.
Что такое синдром Ашера?
Синдром Ашера — это редкое наследственное заболевание, сопровождающееся нарушениями слуха и зрения. Наряду с ранней тугоухостью или полной потерей слуха, вследствие дегенерации сетчатки также возникает нарушение зрения. Потеря слуха происходит в результате повреждения волосковых клеток внутреннего уха. В результате звуковой сигнал не воспринимается или воспринимается недостаточно.
С помощью слуховых аппаратов или слуховых имплантатов можно сохранить или восстановить слух у детей, страдающих этим синдромом. Помимо ранней диагностики, значительный вклад в подбор подходящих слуховых систем вносят специалисты по слуховым аппаратам.
Известны различные степени тяжести заболевания. Пациенты, такие как Линнеа, страдают полной глухотой и у них развивается туннельное зрение. Степень потери зрения при синдроме Ашера может варьироваться.
Повседневная жизнь в университете
Сегодня Линнеа живет своей мечтой и изучает анимацию в Университете Центральной Флориды. Рисование всегда было ее хобби — с самого детства она любила мультфильмы и анимационные фильмы.
В университете девушка ценит свободу самостоятельно выбирать курсы и специализации, а также общаться с друзьями и единомышленниками. «Мой секрет комфорта при ношении кохлеарных имплантатов заключается в том, что я не воспринимаю свои имплантаты как нечто отдельное от меня. Они — часть меня и моей личности, это мой способ слышать, а не то, чего нужно стыдиться или что нужно скрывать», — говорит девушка.
Пример Линнеи показывает, что детям и взрослым стоит принять кохлеарные имплантаты.
Узнайте здесь больше о комфортной жизни с кохлеарным имплантатом и о спортивных достижениях в фехтовании.
