İşitme engelliler için iki dillilik ne anlama gelir?
İşitme engelli kişiler için iki dillilik,iki dili – işaret dilini ve sesli dili – konuşmak anlamına gelir. Bu kişiler iki dil arasında esnek bir şekilde geçiş yaparlar ve bu da canlı bir dil karışımı ortaya çıkarır. Aynı zamanda iki dillilik, bu kişilerin iki dilde düşünmeleri ve hissetmeleri anlamına da gelir.
İşaret dilinin çeşitliliği
İşaret dili, renkli ve çeşitlilik dolu bir dildir. Yüz ifadeleri, el hareketleri ve vücut duruşu sayesinde dil ve duygular ön plana çıkar. Ancak pek çok kişinin bilmediği bir gerçek var: İşaret dilleri, sesli diller gibi ulusal diller ve bölgesel lehçeler olarak ayrılabilir. Ayrıca işaret dili, kendine özgü grameri, cümle yapısı ve kelime dağarcığına sahip tam anlamıyla bir dil sistemidir.
İki Dilli Erken Dönem Destek
İşitme engelli çocuklar için iki dilli erken müdahale, işaret dilinin ve sesli dilin birlikte geliştirilmesi ve kullanılması anlamına gelir. İki dilli erken müdahalenin amacı, işaret dilinin kullanımıyla optimal bir iletişim temeli oluşturmaktır.
Bebekler, yaklaşık sekiz aylıkken bile ilk işaretleri öğrenip kullanmaya başlayabilirler. Bu sayede konuşma dilini öğrenmek çok daha kolay hale gelir. Kelimeler ve anlamları görsel olarak da açıklanır ve beyin merkezinde buna uygun şekilde ilişkilendirilir. Böylece dil bilinci daha iyi gelişir ve çocuk duygusal, sosyal ve zihinsel olarak en iyi şekilde gelişebilir.
Dil öğrenimi
İşitme engelli ebeveynler, çocuklarıyla genellikle en başından itibaren işaret diliyle iletişim kurar. Dolayısıyla çocuklar, işaret dilini doğal bir ortamda ve günlük iletişim sırasında oldukça zahmetsizce öğrenirler. Buna karşın, en yakın bakım verenleri işaret dili bilmeyen çocuklar için bu süreç çok daha zordur. Bu çocuklar, yoğun alıştırmalarla işaret dilini aktif ve bilinçli bir şekilde öğrenmek zorundadırlar.
Aynı durum, sesli dili öğrenme için de geçerlidir. İşitme engelli çocuklar kendi seslerini duyamazlar ve bu nedenle kendi seslerinin nasıl çıktığını bilmezler. Bu nedenle konuşmayı tamamen teknik bir şekilde öğrenirler. Bir sesin nasıl oluşturulduğunu ve hangi konuşma organının (nefes, dil, dudaklar, dişler, ses telleri vb.) hangi görevi üstlendiğini tam olarak bilmeleri gerekir.
İletişim önemlidir
İşitme engelli bir çocuk, sesli dili ancak aktif bir şekilde ve diğer insanlarla yaşadığı olumlu etkileşimler yoluyla edinebilir. Çocuğun konuşmayı öğrenmenin zorlu sürecine girmeye motive olması için, işleyen bir iletişim ve etkileşim önemlidir. Konuşmayı öğrenmenin temeli merak, iletişime ilgi ve başkalarıyla dilsel etkileşimde kendinden emin bir temel duygudur.
Daha fazla bilgiyi, örneğin Federal Sağırlar Birliği’nin web sitesinde veya sağır ve işitme engelli kişiler için hazırlanan bilgilendirme sayfasında bulabilirsiniz.
